各支部：

为进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，推动广大党员干部更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，根据中央、省委要求，结合我院实际，现就进一步健全党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想长效机制提出如下实施意见。

一、把握总体要求

（一）充分认识重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想的历史地位并写进党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的又一次与时俱进。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对于统一思想认识、凝聚奋进力量、明确前进方向，更好地进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，具有重大意义。全体党员干部要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及十九届二中、三中全会精神和习近平总书记视察指导河南时的重要讲话精神作为首要任务、长期任务，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，提高学习质量，做好学习成果转化文章，把党的建设高质量落到实处，为中原更加出彩提供健康保证。

（二）深刻把握丰富内涵。通过全面系统学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；深刻领会新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题；深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、生态文明、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面理论。

（三）大力倡导求实学风。要坚持读原著、学原文、悟原理，下苦功夫、硬功夫、细功夫，深研细读，领会核心要义，把学习与思考结合起来，做到及时跟进、常学常新；要坚持全面系统，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、国史、社会主义发展史贯通起来，同我们党进行“四个伟大”的实践贯通起来，同以党的建设高质量推进健康中原建设高质量、实现中原更加出彩的奋斗目标贯通起来，真正掌握其内在逻辑和基本精神，做到融会贯通、入脑入心，要坚持带着信仰学，带着感情学，带着责任学，带着好的学风学，教育引导广大党员干部把自己摆进去，把思想摆进去，把工作摆进去，做到学深悟透、真信笃行。

二、用活学习方法

（一）开展集体学习。要充分发挥党委学习中心组的示范带动作用，贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，领导干部以身作则，先学一步，学深一层。要按照中央将要开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，以县处级以上领导干部为重点，用党的创新理论武装头脑，推动党员干部更加自觉为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。要用好党员领导干部讲党课方式，引领广大党员干部在学懂弄通做实上下功夫。要全面贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，做到年度有计划、月月有安排，抓在经常、融入日常。严格执行“三会一课”制度、组织生活会制度，每月至少组织1次党支部学习，通过专题学习、辅导报告、主题党日、知识竞赛等形式，真正学有所思、学有所悟、学有所获。

（二）加强教育培训。加强党员干部理论武装，分级分类抓好培训。充分利用各类党性教育培训阵地和平台，党委重点抓好县处级以上领导干部的集中培训和日常教育和全体党员的集中培训，各党支部抓好党员干部日常教育。要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要教学内容，做好培训计划，优化培训班次，提高培训实效，使学习成为广大党员干部的自觉行为和日常习惯。

（三）强化理论宣讲。创新宣讲形式，通过文化讲堂、健康中原微党建、“学习强国”学习平台、校园网、公众号等平台线上线下同向发力、协同联动，形成全方位、多层次、多声部传播党的创新理论的舆论矩阵，让习近平新时代中国特色社会主义思想“天天见”“天天新”“天天深”。继续开展“不忘初心跟党走 健康中原新征程”党建微故事演讲比赛，将党的创新理论与本职工作、身边典型、感人故事相结合，挖掘整理、宣传展示学院党员干部大医博爱情怀、爱岗敬业精神和先进典型事迹，组织优秀选手面对全院教职工宣讲，推动学习教育往实里走、往深里走、往心里走。

（四）突出个人自学。推动党员干部在参加集体学习的同时，结合岗位职责制订自学计划。要突出学习重点，认真精学细研。在学好用好党的十九大报告和党章，以及《习近平谈治国理政）（第二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等必读书目的基础上，每月至少学习5篇以上习近平总书记重要讲话。领导干部要发挥示范表率作用，带动形成及时学、经常学、反复学、持久学的浓厚氛围。院党委及各党支部要根据实际情况，分别列出学习篇目，健全自学制度，提出自学要求。继续组织“精读好书 砥砺奋进”读书交流活动，不断用经典涵养正气、淬炼思想、提升境界、指导实践。

（五）注重调查研究。党委学习中心组成员每年至少撰写1篇调研报告，进行学习交流。党员领导干部要围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想，立足本职工作，深入基层，到师生中去学习。坚持问题导向，将理论与工作实践相结合，发现问题、分析问题，高效破解发展难题、短板问题、热点问题。调研要多同师生座谈、交流，听实话、察实情，倾听他们的呼声，总结经验教训。

三、坚持学以致用

（一）提升政治站位。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想对照检视思想作风和精神状态，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，加强党性修养，强化政治担当，永葆共产党人政治本色。要对照要进一步统一思想，提升政治站位，落实中央和省委巡视整改要求，以坚决的态度和务实的行动，用实实在在的整改成效体现政治立场、政治担当、政治能力，交上一份合格的政治答卷。

（二）推动本职工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用马克思主义立场观点方法观察、分析、解决问题，不断克服能力不足、本领恐慌、知识落伍的问题。要全面落实习近平总书记关于河南的重要指示精神，完善发展思路，破解发展难题，统筹做好新时代卫生健康教育工作，不断增强推动卫生健康教育工作高质量发展的本领，使党员干部跟上时代节拍，积极主动担当学院改革发展重任，把学习成果转化为生动实践。要坚持统筹结合，把中央和省委巡视反馈问题整改与推进学院当前各项工作有机结合起来，从严从实抓好整改，把巡视整改作为践行“两个维护”的具体行动，用工作的实际成效检验整改学习效果。

（三）奋力攻坚克难。深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，大力开展师德师风建设，践行职业道德精神，在学院改革发展的第一线、服务师生的最前沿历练才干、磨砺意志、锤炼品格，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，乐于做最苦的工作，在伟大时代、艰苦环境、平凡的工作中中彰显价值、实现抱负，促进我院教育事业又好又快发展，争做新时代学院人，争做更加出彩河南人。

四、完善保障机制

（一）强化领导机制。院党委和各党支部要切实履行主体责任，主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实，每年对学习教育进行专门部署，定期研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。院领导班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作，加强对分管处室（部）和联系党支部学习教育活动的指导。各党支部和相关处室要各司其职、各负其责，齐抓共管、形成合カ。要坚持一级抓一级、层层抓落实，对搞形式走过场的，要严肃问责。

（二）完善考核机制。完善述学考学制度，把党员干部学习教育情况作为各党支部党建工作考核、党组织书记抓基层党建述职考核评议和意识形态工作督查考核的重要内容，作为评判党支部及其主要负责人履行管党治党责任情况的重要依据。加强平时考核，建立党员干部学习档案，将学习内容、完成时间、学习效果、考核结果记录在册，作为平时考核依据。党员领导干部可利用调研、开会等时机，进行现场出题、当面提问，使考试测评成为常态，引导党员干部端正学习态度，熟练掌握应知应会的理论知识、与自身工作相关的各项党的方针政策和决策部署。要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻情况的督查，结合年度考核、意识形态工作责任制专题督查，结合党员干部述学报告、学习档案和谈话情況，对党员干部的学习态度、理论素质、学习能力和学习成效进行全面分析和综合评价，将结果在一定范围内通报。

（三）建立激励机制。要坚持鼓励先进、鞭策后进，营造党员干部自觉学习、深入学习、持续学习的良好氛围。建立学习教育激励机制，把党员干部参加学习教育的考核结果作为年度考核、评优评先、职务晋升的重要参考，形成注重学习的用人导向。完善学习成果转化制度，对党员干部在学习过程中形成的有价值的理论文章或调研成果，择优推荐上报，加强宣传交流，进行评选表彰。