为进一步加强学院教学工作，鼓励广大教师积极参与教学改革，提高课堂教学质量。学院从本学期起，组织开展课堂教学质量评估，并作为今后一项经常性工作。为使该项工作顺利进行，特制定本规定。

一、评估组织

学院成立评估工作组，由教务处教研科负责，成员包括教学督导员、教学部主任、教务处、纪检监察有关负责人。根据评估工作需要，成立若干听课小组。听课小组成员一般应不少于5人，具体实施同行评估工作。

二、评估范围、对象

学院各专业开设的必修课。

评估对象：学院专（兼）职教师。

三、评估内容

评估内容包括三方面：教学态度、教学能力和教学效果。具体评估指标及权重见附表1、附表2。

四、评估方法

采用等级计分法，定性和定量相结合，由学生和同行评估综合评价，学生评估在总分中占60%，同行评估占40%。学生和同行评估按指标权重与等级分值计算各项指标的得分，然后，以教学班为单位按实际参与评估的人数计算平均得分。同行评估与学生评估得分相加为最后得分，满分为100分。

五、评估实施

同行评估由教务处安排，各听课小组听课结束后，由评估人员独立填写调查表，各小组长负责统计，统计结果于一周内交教务处。学生评估由学生处、教务处及纪检监察部门共同负责，于每学期课程教学周结束前，利用课堂时间，由班级管理人员到课室发放表格，学生独立填写，当场收回。学生评估表由学生处及纪检监察部门共同负责统计，并于每学期第20周前将统计结果交教务处及教学部。学生评估得分和同行评估得分由教务处汇总统计。评估结果由学院评估工作组研究确认。

六、评估结果的处理

（一）评估等级划分

每学期结束后，根据评估结果，确定评估等级。评估等级分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

（二）评估结果处理

评估结果由教务处和教学部分别存入教师业务档案，作为教师考核、评奖和职务评聘等重要依据。评估结果为优秀的教师，由学院颁发荣誉证书。
各部门要重视对评估结果的研究和分析，引导教师从评估中吸取经验，改进教学工作，使这项工作在实践中不断完善。

附件：

1．课堂质量调查表（1）

2．课堂质量调查表（2）